近日，福建省職業技術教育中心公布了2022年福建省職業教育研究課題立項結果，我校三項課題喜獲立項。其中，朱扶蓉教授主持的《醫藥衛生類高職院校多主體協同的立德樹人落實機制研究》和唐青副教授主持的《O-PT-RCS-CA翻轉課堂模式在<信息技術基礎>中的應用》兩項課題獲批“職業教育教學改革研究常規課題”立項，鄭翠紅教授主持的《服務性學習模式在護理人文課程思政教學中的應用探索》獲批“職業教育教師教學創新團隊專項課題”立項。

近年來，學校堅持走高質量內涵式發展道路，不斷優化教科研資源配置和管理服務水平，建立了院-校-省三級教育教學改革項目培育體系，為教學改革課題研究指引方向、做好服務、提供保障。三項課題的成功立項是我校積極開展職業教育教學改革項目的重要標志。未來，學校將持續提升辦學水平和教科研質量，促進職業教育理論研究和實踐創新，以新發展理念推動教師教育改革創新，以高質量的教科研服務高質量育人，提質強校，助力省級“雙高計劃”建設。

稿件：教務處

文字：馮瑞華

審核：魏碧娜

責編：曾琳玲