為提升高本貫通臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進兩校的交流與合作，2022年3月11日，福建醫(yī)科大學健康學院林賢浩書記一行5人蒞臨我校，聽取臨床醫(yī)學高本貫通人才培養(yǎng)工作匯報。校長許能鋒、副校長鄭翠紅、相關(guān)職能處室負責人、醫(yī)學院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、臨床醫(yī)學專業(yè)負責人及專業(yè)教師代表、學生代表共同參會。會議在實訓樓311會議室召開。

會議首先進行人才培養(yǎng)工作、學生管理情況匯報。醫(yī)學院副院長鄧元榮簡要匯報了醫(yī)學院辦學情況，臨床醫(yī)學專業(yè)帶頭人王芳副教授從高本貫通班縱向橫向管理、學生培養(yǎng)現(xiàn)狀、展望與反思三個方面匯報高本貫通人才培養(yǎng)情況。

醫(yī)學院黨總支書記邱滾忠從學生總體情況、日常管理工作、學生文體活動等方面匯報高本貫通學生管理情況及存在的問題，建議今后加強兩校學生管理的聯(lián)動性，開展兩校醫(yī)學生教育交流活動，幫助學生明晰職業(yè)生涯規(guī)劃，提升學習積極性和學習效果。

許能鋒從頂層設(shè)計高度，對臨床醫(yī)學高本貫通人才培養(yǎng)項目進行了政策解讀，強調(diào)“貫通培養(yǎng)、注重質(zhì)量”，表示我校將上下聯(lián)動、校院系通力配合，從招生宣傳開始，全過程全時段抓質(zhì)量，把工作落實落細在日常的教學教育管理和生活管理中，努力提升轉(zhuǎn)段率，全力全過程抓細抓實高本貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨后，與會人員一同考察臨床醫(yī)學專業(yè)和基礎(chǔ)醫(yī)學實訓室實訓條件。

在與學生代表的交流座談會上，福建醫(yī)科大學健康學院領(lǐng)導(dǎo)班子介紹了健康學院情況，了解臨床醫(yī)學高本貫通班級一學期來的運行情況。與會同學從教學方法、教學進度、學習方法、學習壓力、全面發(fā)展、職業(yè)思維等方面提出自身困惑和建議。醫(yī)大領(lǐng)導(dǎo)一一進行耐心答疑解惑，并對學生提出四點建議：一是摒棄“念書為了考試”觀念，樹立“人民至上、健康至上”的讀書理念；二是學會自我管理與時間管理以緩解學習壓力；三是今后可以通過課程旁聽、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽及各類文體活動等方式深入體驗醫(yī)大的校風與學風；四是希望同學掌握醫(yī)學課程學習方法，在課堂上能積極提出問題。

在與授課教師代表交流座談中，教師就外語學習、課堂互動、學習主動性、學習氛圍、集體備課展開了熱烈的討論，與會領(lǐng)導(dǎo)老師建議教學對接執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求，可與教研室開展集體備課、聯(lián)合教研活動，改革課程考核體系，幫助學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯，安排學生分批到醫(yī)大交流學習并接受學習氛圍熏陶。

最后，林賢浩作總結(jié)講話。他肯定了我校在臨床醫(yī)學高本貫通項目上所做的努力，認為領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教學軟硬件投入大，教學質(zhì)量有保障，相信高本貫通臨床醫(yī)學項目一定會滿載收獲，并對該項目的發(fā)展充滿信心。

本次工作匯報會，完整匯報了高本貫通臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)情況及學生管理情況，兩校就高本貫通項目的管理機制、專業(yè)建設(shè)、教學工作、師資配備、學生管理等方面深入交流，擺出了問題，提出了建議，明晰了今后共同培養(yǎng)人才的方向。今后，兩校將更加緊密開展合作交流，共同提高聯(lián)合培養(yǎng)學生的質(zhì)量，以加快培養(yǎng)適應(yīng)福建省基層醫(yī)療機構(gòu)需求的本科層次應(yīng)用型全科醫(yī)學人才。

稿件：醫(yī)學院

文字：胡昌婷

審核：邱滾忠、鄧元榮

責編：曾琳玲