貴州健康報 2023年9月1日 鏈接：http://www.gzswssy.com/paper/2023-9/1/6889.shtml

8月31日，中國—東盟教育交流周永久會址多彩貴州1廳，來自海內外62位專家學者、教學名師、行業精英齊聚一堂，立足專業，交流思想，呈現了一場學術盛宴。此次論壇的舉辦，為深化護理領域國際合作，構建更加緊密的中國—東盟命運共同體提供了衛生健康與職業教育領域的重要實踐典范，進一步促進了中國和東盟國家各職業院校在更寬領域、更深層次的友好合作。

教育部高等學校護理學專業認證委員會副主任委員、中華護理雜志社社長姜小鷹教授從早期護理教育、早期護理中的“育人”、現代護理教育發展分享了中國護理教育的發展歷程。“新時期，我們優化課程設置，提升護理人文素養；強化案例教學，提高護理人分析、解決問題能力；強化專業技能，提高護理崗位勝任能力；引入綜合實踐教學，提升護理人整體思維能力；并將學校教學與學生自主學習結合，以行動導向創新人才培養，提升職業素質和職業能力。”姜小鷹說。

就貫徹落實國家標準，確保高職護理人才培養質量，承德護理職業學院校長、二級教授、博士生導師單偉穎從醫藥衛生類職業教育護理專業重要地位、醫藥衛生類職業教育護理專業國家標準、醫藥衛生類職業教育護理專業未來發展進行了分析。“高等職業教育專科層次護理人才是衛生健康事業發展的重要保證，高職高專護理專業人才培養極為重要。為此，設有高等職業教育護理專業的學校要根據國家政策要求、行業發展需要、區域人才需求和院校辦學條件，明確辦學宗旨。學校按照國家有關規定要求，根據其專業發展目標，依法自主制訂人才培養方案和課程計劃，確保考核與評價能夠覆蓋到畢業生基本要求的各個方面。”單偉穎說。

全國衛生健康職業教育教學指導委員會副主任委員、天津醫學高等專科學校校長張彥文，從衛生健康職業教育體系建設與改革講述了中國現代衛生健康職業教育體系現狀，并從醫教協同、隊伍建設、科技創新、社會服務等層面分析了衛生健康職業教育高質量創新發展面臨的問題。張彥文表示，統籌衛生職業教育、高等醫學教育、繼續教育協同創新；推進構建職普融通、產教融合、科教融匯的現代職業教育體系，推動現代衛生健康職業教育高質量發展。

貴州護理職業技術學院黨委副書記、院長江智霞以“虛擬現實驅動護理教學模式創新”為題，通過虛擬現實概念與應用場景、虛擬現實在護理教育中的應用、虛擬現實挑戰與發展方向為主要內容，闡述了三維虛擬互動軟件VR平臺和虛擬課堂系統的問世，對醫學教育起到了很大促進作用，為學生提供了真正的開放性教學環境。“我院急危重癥虛擬仿真教學中心是學院虛擬仿真總體體系的核心組成部分，主要用于對學生進行急危重癥救治護理的虛擬仿真訓練。依托急危重癥虛擬仿真中心，自主研發包括創傷救護、俯臥位通氣、蛇咬傷、淹溺等八種救護技術，豐富急救教學資源，還構建虛擬ICU，讓學生感受重癥環境，提高對工作環境的適應性。”江智霞說，為了匹配我省災害救援能力的提升，我院建設了災難急救系統，通過模擬真實急救場景以及急救場景下的傷員狀態，使學生能夠感受到VR帶來的近乎真實的急救流程，充分訓練學生的急救應對能力以及急救技能規范操作。

四川護理職業學院院長、全國教書育人楷模張先庚從“四鏈”融合產生背景及內容、“四鏈”融合改革與護理職教新生態案例、倡導共同打造世界職教新高地介紹了推動“四鏈”融合改革，構建護理教育新生態的具體實踐。“這不僅是職業教育未來發展趨勢，是培養高素質護理人才的重要舉措，更是推動護理學科高質量發展的關鍵要素。”張先庚說，構建“產業賦能教育、教育培養人才、人才支撐產業”的產教融合循環生態鏈，打造職業教育新高地，為共同推進世界職業教育高質量發展而努力奮斗。

教育部護理學專業認證工作委員會主任委員、教授、博士生導師吳瑛從國際護理學專業認證現狀、我國護理學專業認證現狀、我國護理學專業認證成效、護理學專業認證發展方向等分享了開展護理專業認證，提升護理教育質量的主題內容。教育部高等學校護理學類專業教學指導委員會秘書長孫宏玉教授以“護理學一流專業和一流課程建設的思考”為題，提出護理學專業建設發展的建議：護理學納入國家控制布點專業；服務國家發展戰略，促進健康中國建設；培養多樣化復合型護理學專業人才。江蘇護理職業學院黨委書記陸志群研究員分別從急技能人才培養之需，在專業培育中當好“急先鋒”；急健康社會建設之需，在服務社會發展中當好“急先鋒”；急協同創新機制之需，在構架急救體系中爭做“急先鋒”三個方面做“創新培育‘急先鋒’ 賦能衛生健康共同體建設”專題分享。中華護理學會組織工作委員會副主任委員、老年護理專業委員會副主任委員鄭翠紅教授根據政策導向分析了目前職業教育面臨的新局面，未來發展的新態勢。以福建衛生職業技術學院為例，分享如何構建特色教育體系，延伸教育鏈，契合產業差異化人才需求，打造校院校企命運共同體，形成大健康產教融合模式取得的成效。蘇州衛生職業技術學院副院長，教授吳麗榮從教學標準修訂背景、教學標準內容、教學標準解決問題 、教學標準主要特點四個方面做“高職專科護理專業教學標準修訂與質量提升”的分享。

與會人員紛紛表示，各位專家學者的前沿理念和創新思維令人受益匪淺。

中國與東盟將進一步凝聚合作共識，深化務實合作，密切師生交流互訪，聯合培養優秀人才，攜手創造更多研究成果，共同提高職業教育治理水平，搭建互學互鑒的橋梁紐帶，為積極構建中國—東盟衛生健康共同體貢獻智慧和力量。