今天的黨史學習教育內容豐富，語言生動，讓人感觸很深。從嘉興南湖的游船，到全面建成小康社會，從幾十人點燃的星星之火，到近億人傳承的燎原之勢，中國共產黨走過了整整一百年的歷史。作為一名黨員，我們有義務和責任傳承紅色基因，弘揚民族精神，接續初心使命，并把它傳遞給我們的年輕一代，激勵他們為實現國家富強、民族復興不懈奮斗。站在第二個百年的新起點，我們更需要回顧歷史、學習黨史，在總結歷史經驗、把握歷史規律中，增強開拓前進的勇氣和力量，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。

通過學習“新中國史”思政大課，我深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易，深刻認識到一個強有力的領導核心對于黨和國家事業的重要性，深刻理解馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進的理論品質，深刻認識到黨在斗爭實踐中形成的一系列光榮傳統和優良作風的時代價值。作為一名思政課教師，要從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，學會用馬克思主義唯物史觀分析問題，用實事求是的方法論來解決問題，真正做到學以致用，以學促知，以知促行，以實實在在的工作業績，推動大學生思想政治教育不斷提升，教育引導學生為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。

通過王雪超、肖存良、張志丹三位教授的講授，我認為青年應從歷史汲取營養，做到知史愛黨、知史愛國。新中國史是一部中國共產黨人團結帶領人民堅定創新創業的實踐史，經歷了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍?！叭松谇?，不索何獲?！闭怯捎邳h團結帶領人民的艱苦奮斗，才有了新中國的偉大成就。作為一名新時代的青年教師，應保持“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的作風，踐行“學高為師、身正為范”的校訓，進一步引導青年學子在“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”上下功夫；我們應“不忘立德樹人”初心，牢記“為國育才為黨育人”的使命，進一步引導學生弘揚“崇真善美、守正出新”的學校精神，堅定創新創業信心。